聚智赋能创新引领 共绘科教融合新蓝图 I 济南市科学教育创新融合发展研讨会成功举办
为深入贯彻国家关于加强新时代中小学科学教育工作的意见，全面提升学生的科学素养和创新能力，推动济南市科学教育高质量发展，为《国务院关于深入实施人工智能+行动的意见》筑牢根基。10月25日，由山东省老教授协会主办，山东省老教授协会科学教育专委会（筹）、济南计算机教学研究会承办的济南市科学教育创新融合发展研讨会在济南市安生学校成功举行。来自济南市及各区县教育局领导、中小学校长、分管科学副校长近60人参与研讨。
卢巍教授以《让科学的智慧流淌到思维的深处》为题，开启了一场回归科学教育本真的深刻探讨。他指出，科学教育绝非简单的知识堆砌与灌输，其核心在于精心培育学生敏锐的洞察力、精准的判断力和旺盛的创造力。唯有如此，科学的智慧才能真正内化为学生一生的思维习惯，如同潺潺溪流，润泽学生的心灵，为他们的未来发展奠定坚实基础。
魏锐教授在《在科学教育中统筹开展工程技术教育的探索与实践》的报告中，系统且全面地展示了将工程教育巧妙融入科学课堂的创新路径。他分享了北京师范大学在国防科技、航空科学等特色课程体系建设方面取得的丰硕成果，为中小学科学教育提供了“真实问题驱动、工程实践路径”的跨学科融合新范式。这一范式犹如一座明亮的灯塔，为科学教育的落地实践指明了清晰而准确的方向。
本次研讨会重磅发布《科学教育学校一体化解决方案》，创新提出“课程-空间-活动”三位一体生态模式。该方案以“一校一品”为特色定位，整合课程架构优化、科创空间改造、实践活动孵化三大体系，形成从理念到实践的完整闭环，为学校打造科学教育特色名片提供方法论支撑与路线图指引。
与会代表实地考察济南市安生学校人工智能实验室与科创中心，深度体验“虚实结合”数字化教学新形态。该校在科学教育特色化转型中的探索实践，特别是智能化教学场景应用、跨学科项目式学习设计等创新举措，为各校提供了可借鉴的实践范例，生动展现科学教育创新融合的活力与成效。
会议总结环节，协会执行会长毛有高指出，本次研讨会汇聚的先进教育理念与务实方案，为科学教育的实践探索指明了方向。他强调，科学教育是一项关乎国家未来竞争力的系统性工程，必须深入贯彻落实党中央关于教育、科技、人才“三位一体”战略部署，积极响应《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的号召。他呼吁，学校、高校以及科研机构要积极打破部门、领域之间的壁垒，通过山东省老教授协会科学教育专委会(筹)平台构建紧密的联动机制，要致力于充分整合各方优质资源，共同营造一个开放包容、协同共进、高效有序的科学教育新生态，将国家“着力造就拔尖创新人才”的宏伟蓝图转化为扎实的基层实践，为科学教育注入源源不断的创新活力与发展动力，切实肩负起为党育人、为国育才的时代使命。
协会顾问宋承祥高度评价了专家的主题报告，对会议的成果给予了高度肯定。他指出，本次研讨会是在《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》和《国务院关于深入实施 “人工智能 +” 行动的意见》的宏观背景下召开的，其底层逻辑是加强科学教育，为提升科学素养、培养未来科技人才打下坚实的基础。当前，国际环境复杂多变，科技革命与产业变革加速演进，人工智能、现代信息技术等前沿领域飞速发展，既带来了前所未有的机遇，也对科学教育的创新发展提出了更高要求。为此，老教协决定发起成立科学教育专委会，旨在聚焦面向未来的科技教育核心命题，深入开展理论研究与实践探索，扎实提供专业化、精准化服务，确保研究成果能直接应用到教学一线，真正服务于学生。专委会将秉持共建、共研、共享的原则，广泛邀约全社会有志于科学教育的专家、志愿者和社会机构，凝聚各方智慧共同推进科学教育高质量发展。在此，我们诚挚呼吁各界同仁积极参与专委会的各项工作，携手深耕科学教育沃土，为培养更多适应时代需求的科技人才、筑牢国家创新发展根基贡献力量！
本次研讨会不仅是一场思想的盛宴，更是一次行动的启航。山东省老教授协会科学教育专委会（筹）将加大工作力度，广泛联系社会，充分发挥智库优势与平台作用，凝聚更多专家智慧，挖掘更多社会资源，为助推我省科学教育的高质量发展而不懈奋斗！
