关于邀请参与发起成立山东省老教授协会科学教育专业委员会的通知

（一）助力推动科学研究与政策支撑。聚焦人工智能时代科学教育的新需求、新挑战，深入开展中小学科学教育理论研究与规律探索，创新科学教育活动的设计与实施方法，促进学科体系完善；组建政策咨询专家组，为山东省教育及各级教育相关部门提供人工智能教育与科学教育融合发展的政策建议、规划论证与实施评估，助力我省科学教育政策精准落地与迭代优化。

（二）推动课程融合与资源共建。以项目为载体，联动中小学、科研院所、科技企业、科普基地等多方主体，整合实验室、实训基地、数字化资源库等优质资源打造科学教育基地；聚焦人工智能、编程、机器人、工程技术等前沿领域，推动科学教育课程开发与教学模式创新，助力搭建“AI+科学”融合课程体系；结合地市产业特色与发展需求，推动“产业-教育”联动，打造具有地域特色的科技教育模式，服务地方科技创新人才早期培养。

（三）推广应用成果与提升科学素养。依托专委会平台推动优质科学教育成果转化与推广，打造“山东科学教育”品牌，系统总结省内先进区域、学校、教师的成功经验，形成可复制、可推广的“山东模式”；开展科学教育、人工智能等前沿科技教育师资系统化培训，推动高校退休教授与中小学（尤其是农村和薄弱学校）教师结对，提供长期教学指导与资源支持，协助各级教育行政部门遴选和培养科学教育、人工智能卓越教师、骨干教师，参与评审与认定工作；助力全面提升科学素养、数字素养、创新思维与实践能力水平。

（四）开展科普服务与特色资源开发。以项目驱动科普服务常态化，汇聚科学教育专家、志愿者团队，开展科普宣传、科普体验、科技研学等活动，激发青少年科学兴趣与创新意识；支持学生创新实践，针对性开发以人工智能技术为支撑、以AI素养培养为导向的青少年科学教育特色资源，推动资源共享与学校、家庭、社会的广泛应用。

（五）助推素养评价与拔尖创新人才培养。协助教育部门开发山东省中小学生人工智能素养评价指标体系，推动将人工智能素养纳入综合素质评价；参与区域和学校人工智能教育实施情况的调研、视导与典型经验总结推广。探索人工智能拔尖创新人才早期发现与培养的有效路径，强化各类培养计划和比赛活动结果运用。

（六）构建科学教育国际合作交流平台。搭建科学教育国际化合作体系，拓展国际交流内容，为更多的青少年学生提供参与全球性科技竞赛、科学论坛及国际科学交流活动的机会，提升他们的全球科技视野、跨文化交流能力与国际竞争力。

（七）遵照《山东省老教授协会章程》积极履行参加推动协会发展和建议的义务与责任，按期缴纳协会会费。